育儿知识素材

Posted 2024-03-27 健康分析概念

主要介绍了做好育儿知识素材相关的知识，希望对你有一定的参考价值。本文由健康人(jiankangren.net)小编为大家整理。

在上一讲的内容中，我跟大家详细分析了育儿文的概念，以及育儿文的基本内涵，包含素材、结构和主题等基本的要点。

那么，在基本上知道育儿文是什么的基础上，我们要继续深入地讨论，到底如何写出一篇合格的能够投稿的育儿文。

凡是跟我学过育儿文写作的同学，都应该在点评提高班里，听过我的育儿文课程内容，这一节关于育儿文的课程内容，主要就是告诉大家育儿文的成文过程。

而且，我每一次都会跟大家强调，育儿文最重要的是写方法论，就是一篇育儿文，要让读者有所收获，有所启发，这才是育儿文的终极使命。

但是，我从这四年多的写作过程和三年多的带点评提高班的过程中，发现大部分同学对想写育儿文还是很有兴趣的，但是一提到写方法论，就觉得十分没有底气了。育儿知识素材。

其实，我们要对自己有信心，想要写好育儿文的方法论，并不是非常困难的事情，只要想写就一定能够写得好。

第十讲：育儿文的方法论到底怎么写？

我们都知道，育儿文是写给父母看的，而对于父母，尤其是新手父母来说，读育儿文最想得到的就是养育孩子的具体方法。

那么对于写育儿文的写作者来说，给读者最实用、最具可操作性的方法，就是我们写育儿文的初衷和初心。

但是，育儿文的方法论也不是凭空想象出来的，而是要在理论结合实践的基础上总结出来的。育儿知识素材。

首先，有一定的育儿理论和实践基础。

我在育儿文的课程上讲过，最适合写育儿文的写作者就是当了父母的人，因为只有真的当了父母，才会在孩子的吃喝拉撒中体会到养孩子的不容易。

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而且自己孩子在成才的过程中，不断出现的各种问题，会逼着父母去学习去实践，这个过程虽然会煎熬，但却是实实在在的经验总结。

但这并不是说没当父母，就写不好育儿文，比如已婚未育的人群，可以先学习相关理论知识，还有未婚未育的人群，有一定的育儿理论知识也可以。育儿知识素材。

换句话说，我们想要写好育儿文，最重要的不是你是否当了父母，而是你是否拥有一定的理论知识和实践基础。

我们可以对照看看自己的现状，如果你已经是父母，那么可以坚定写好育儿文的信心，如果你还不是父母，只要有一定的理论基础，也是可以写好育儿文的。

其次，方法论要切实可行，不要虚话套话。

只有有一定的理论和实践基础的同学，才能把育儿文的方法论写好，但是很多同学会陷入另一个误区，方法论写得看似都对，却什么干货都没有。

有些同学一写方法论，就不忘记写父母要给孩子足够的爱，给孩子充分的陪伴，相信孩子尊重孩子倾听孩子，不打骂孩子等等。

这些方法是放在任何育儿文里都可以用的，而且还不违和，但正是因为过于“万金油”，所以我们才不能用，因为对读者没有用。

我们写出来的方法论，必须要根据主题，来提出有针对性的方法，要结合文中前面的“为什么”的部分，提出具体“做什么”的对策。

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方法论一定不要高大上，反而要小而有用，可操作性强，最好是自己在养孩子的实践中使用过的方法，或者是经过育儿专家论证过的方法。

要知道，越是具体的方法，越是能够得到编辑的青睐，也越能得到读者的认可，这也是我们写好一篇育儿文的关键。

第三，要善于使用各种小技巧，确保方法论的可读性。

我们一直跟大家强调的是，育儿文的方法论最重要的是方法要实用，但是并不是我们在写的时候，就直接地写怎么怎么做，这样写会比较枯燥。

想要把育儿文写得有用而且好看，我们还少不了要用各种小技巧来帮忙，比如我在课上讲过的小理论、小场景，就是最好的技巧。

小理论要跟这个方法完美地融合起来，目的是为了说明我们的方法是正确的；小场景就是能够描述中使用这个方法的现场情况，目的是为了增加现场感。

我在课上讲过如何把小理论、小场景和具体做法放在一起的方法，就是为了让大家有更多的选择，让每一个方法不枯燥乏味。

也就是说，我们要兼顾实用和可读，这也是育儿文的方法论的一个很具体的要求，在大家的写作过程中，不断摸索总结出来。

重要提醒：育儿文的方法论写几个？

凡是喜欢写育儿文的同学，而且也关注我的朋友圈的同学，我的育儿文的方法论一般写三个，少部分情况下写两个，基本没有写过四个。

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我在课程内容中，跟大家讲过，一般方法论写两个到四个都是可以的，但是建议大家写三个比较好。

为什么要这么说呢？一个是让大家能够在心态上放松，不至于一写方法论就觉得条条框框太多，导致自己不敢下笔。

还有一个是给大家更宽泛的范围，是不同的育儿文主题，的确会容易出现方法论好写和不好写的问题，给大家更多的选择。

但是我建议大家尽量写三个方法，是因为写四个比较困难，写两个看着有点儿少，写三个刚刚好。

而且写三个方法，基本上能够把该概括到的地方都概括进去了，而且读者读起来也不会有太大的负担，觉得这些方法太多了嫌麻烦或者太少了不好操作。

总结本讲：育儿文的方法论是重中之重。

育儿文的方法论部分的写作，真的是重中之重，这一点是毋庸置疑的。

但是凡事都有例外，经常有同学来问我，说自己实在写不出方法论，就写素材加评论行不行？

我的回答当然是行，怎么不行呢？文章是自己写的，怎么写当然自己说了算了。

但是我还会慎重地加上一句，能够给出方法论的主题，最好是写方法论，除非是实在没有办法写方法论的主题，才不建议写方法论。

大家可以翻看各大育儿文的平台，你会发现这些平台的上稿文，都是有方法论的，极少的文章没有方法论，也是因为主题的限制。

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也就是说，我们想不想写方法论，决定的不是我，而是市场，因为市场需要的是有方法论的育儿文，那么我们就要写方法论，不然怎么投稿呢？

今天这一讲，跟大家主要分享的是育儿文的方法论的写法和要求，相信想写育儿文的同学，应该能够坚定写好育儿文的信心了。

那么，下一讲的内容，我们就要开始进入育儿文的不同层次的投稿平台的研究的内容了，毕竟写出一篇育儿文，最终的目的是为了投稿赚到稿费呀！

大家有问题可以在评论区告诉我，我会在下一讲的内容中，来跟大家具体分享。

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